Physique pour la première année.

Cet ouvrage s’adresse à tous les étudiants en 1ère année d’études supérieures scientifiques (classes préparatoires et 1er

cycle universitaire) désirant tester l’outil QCM.

Ils en découvriront les nombreuses vertus.

• Par leur caractère ludique, les QCM sont une invitation permanente à travailler, et à le faire avec enthousiasme.

• Séparés en blocs indépendants, les QCM se prêtent particulièrement à des séquences de travail de courte durée (½ heure par exemple), propices à une concentration et une efficacité maximales.

• N’exigeant pas de rédaction, les QCM renvoient néanmoins à la nécessité de rédiger convenablement un brouillon pour aboutir à la solution exacte.

• Les QCM confrontent immédiatement l’étudiant à une évaluation sans concession. Il n’y a pas de réussite approximative,

aucune possibilité de biaiser : c’est bon ou c’est faux !

• Les QCM, qui ne sont faciles qu’en apparence, renvoient aux fondamentaux des programmes, à la difficulté qu’il y a en définitive à maîtriser parfaitement des questions de base, et à la nécessité de retravailler constamment ces incontournables.

Les QCM ont la vertu de secouer le cocotier.

• Les QCM poussent finalement l’étudiant à se remettre en cause dans ses pratiques, et à s’interroger sur la qualité, le plaisir et la gestion du temps, qui sont les véritables critères de la réussite aux concours.

Sommaire:

Chapitre 1 : Optique

• QCM 1 : Miroir sphérique

• QCM 2 : Appareil photographique

• QCM 3 : Loupe

• QCM 4 : Doublet

• QCM 5 : Lunette de Galilée

Chapitre 2 : Électricité

• QCM 1 : Régime sinusoïdal forcé

• QCM 2 : Puissance

• QCM 3 : Filtre passif

• QCM 4 : Fonction de transfert